Nieuw boek: ‘Hoogbegaafd zijn’ door Lore Dewulf

Door: Marije van Beilen

We kennen je uit de periode dat je bestuurslid was bij onze stichting, en voornamelijk bezig was de webinars te organiseren. Bij ons ben je gestopt, dat vonden wij natuurlijk jammer, maar nu horen we weer van je, want je hebt een boek over hoogbegaafdheid geschreven! Voor wie is je boek bedoeld?

“’Hoogbegaafd zijn’ is geschreven voor een brede en diverse lezersgroep. Het boek richt zich tot hoogbegaafde en uitzonderlijk hoogbegaafde volwassenen, zowel tot mensen die zich recent in dit concept herkennen en zich in een eerste fase van bewustwording bevinden, als tot wie al langer vertrouwd is met het thema en zijn ervaringen verder wil verdiepen of kaderen.

Daarnaast is het boek nadrukkelijk bedoeld voor de directe en professionele omgeving van hoogbegaafde volwassenen, waaronder partners, ouders, kinderen, collega’s, leidinggevenden, leerkrachten en hulpverleners. Hoogbegaafdheid manifesteert zich niet uitsluitend op individueel niveau, maar in interactie met de context. Inzicht ontstaat pas wanneer zowel het subjectieve perspectief van de hoogbegaafde als het relationele en maatschappelijke perspectief wordt meegenomen.

‘Hoogbegaafd zijn’ is geen zelfhulpboek. Het vertrekt niet vanuit verandering of optimalisatie, maar vanuit begrip en duiding. Het biedt hoogbegaafden een conceptueel en ervaringsgericht kader om hun cognitieve en emotionele functioneren beter te begrijpen. Tegelijk reikt het de omgeving handvatten aan om deze kenmerken met meer kennis, nuance en professionele zorgvuldigheid te benaderen.”

Waarom was jíj de persoon die dit boek ging schrijven? Wat heb je gedaan, geleerd, meegemaakt, dat je tot het schrijven van dit boek kwam?

“De aanleiding voor dit boek ligt in mijn werk met honderden hoogbegaafden. In begeleidingen, onderzoeken en gesprekken keren steeds vergelijkbare thema’s terug: het ervaren van anders-zijn, het hanteren van de eigen maatstaf terwijl die tegelijk wringt, het spanningsveld tussen authenticiteit en aanpassing, het snelle en complexe denken binnen een trager functionerende omgeving, emotionele intensiteit als kracht en kwetsbaarheid, de nood aan autonomie als voorwaarde voor welzijn en een blijvende existentiële zoektocht. Wat cliënten deelden, bleek niet louter individueel, maar illustratief voor een breder en tot nu toe beperkt benoemd patroon.

In dit boek wil ik de beleving van hoogbegaafdheid centraal zetten, omdat dat aspect in zowel literatuur als publieke beeldvorming vaak onderbelicht blijft. Hoogbegaafdheid wordt nog te vaak uitsluitend benaderd als een cognitief gegeven, terwijl het ook het emotionele functioneren, relationele dynamieken en het zelfbegrip diepgaand beïnvloedt.”

En met een ‘Growth Mindset’ in gedachten, wat heb je zélf geleerd tijdens het schrijfproces?

“Wat een fijne vraag. Tijdens het schrijven werd ik me scherp bewust van hoe hardnekkig ook bij mij de cultus van moeiteloosheid aanwezig is. Veel van wat ik doe verloopt snel en intuïtief, maar dit boek vroeg iets anders: traagheid, volharding en de moed om weerstand niet te vermijden, maar erin te blijven. Ik moest leren aanvaarden dat creëren niet altijd stroomt en dat stilvallen daar soms onlosmakelijk bij hoort. Dat vroeg om rust en afstand, om momenten van afzondering en herbronnen. Een wandeltocht met mijn gezin, letterlijk dwars door Engeland van ‘coast to coast’, bood precies die ruimte: stilte, natuur en beweging, waarin het schrijfproces zich verder kon verdiepen.”

Hoe is je boek ontvangen, wat waren de reacties? Als je schrijft, dan heb je vaak een doelgroep in gedachten, of je verzint een persoon die de kenmerken heeft van jouw doelgroep. Maar, veel professionele schrijvers vertellen ook over een duiveltje dat meekijkt vanaf je schouder: de kritische collega, bijvoorbeeld, die niet gediend is van meer populair schrijven voor een groter publiek. En jij, had je ook zo’n duiveltje?

“De ontvangst van het boek was warm en verrassend breed. Ik ontving veel reacties van lezers: hoogbegaafde volwassenen die zich voor het eerst echt gezien voelen, ouders en partners die iemand in hun omgeving beter leren begrijpen, en professionals die het boek gebruiken in hun werk. Die reacties zijn vaak intens, ontroerend en bevestigen hoe sterk het boek resoneert over verschillende doelgroepen heen.

Lezers beschrijven hoe het boek taal geeft aan ervaringen die ze al jaren voelen maar moeilijk konden plaatsen. Ouders en grootouders schrijven dat ze beter begrijpen waar intensiteit, gevoeligheid of eindeloze vragen vandaan komen. Leerkrachten en zorgverleners geven aan dat het hen helpt om gedrag anders te interpreteren en gesprekken met meer nuance te voeren. Zoals een lezer het samenvatte: “Na tientallen boeken eindelijk het boek dat alles samenbrengt.”

En dat duiveltje op de schouder? Dat was er zeker, maar vooral in mezelf. De vraag of ik niet te toegankelijk schreef, of te weinig jargon gebruikte. De reacties bevestigen net het omgekeerde: precies die toegankelijkheid maakt dat het boek landt bij lezers én professionals. Als kennis alleen binnen het vakgebied circuleert, verandert er weinig. Dit boek wilde verbinding maken, en die blijkt er ook te zijn.” 

Bij schrijven geldt:’ kill your darlings’. Welke van jouw ‘darlings’ die je eruit gehaald hebt zou je wel verder willen uitpluizen als je een jaartje tijd vrijaf kreeg?

“Als ik een jaar tijd vrij zou hebben, dan zou ik die gebruiken om hoogbegaafdheid maatschappelijk herkenbaarder te maken en het taboe er rond verder te doorbreken. De titel van mijn boek, ‘Hoogbegaafd zijn – wat als 1+1 gelijk is aan 3?’, verwijst precies daarnaar: hoogbegaafdheid krijgt pas betekenis in relatie tot de omgeving, in de wisselwerking tussen persoon en context.

Dat maakt het geen individuele opdracht, maar een gedeelde verantwoordelijkheid. Zolang hoogbegaafdheid in de taboesfeer blijft, voelen mensen schroom om erover te spreken en wordt het gesprek zelden genuanceerd gevoerd. Ik zou die tijd willen inzetten om dat gezamenlijke perspectief sterker neer te zetten: niet alleen wat het vraagt van hoogbegaafde volwassenen zelf, maar ook van partners, scholen, werkcontexten en de samenleving als geheel. Pas wanneer die verantwoordelijkheid samen gedragen wordt, kan hoogbegaafdheid een meer vanzelfsprekende plek innemen.”

Heb je al een volgend boek in je hoofd?

“Ja, zeker, er zijn nog veel thema’s te verkennen, maar voorlopig zeg ik bewust ‘nee’. Eerst wil ik deze boodschap en dit boek verder verankeren in het maatschappelijke debat via keynotes, opleidingen en lessen, en zo bijdragen aan meer nuance, taal en begrip, samen met anderen het taboe rond hoogbegaafdheid doorbrekend.”

Je kan Lore volgen via instagram: @expert_hoogbegaafdheid, op Linkedin of op loredewulf.be.

Lore Dewulf, Hoogbegaafd zijn - € 24,50 – Pelckmans.